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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 5 338 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 765 − 596

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 13 × 79

    Résultat :

  4. 2 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 34, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 34 par 7.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/10 … 7/10

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 29 m = … mm

    Réponse :mm

  8. Une salle de spectacle a 11 rangées de 14 fauteuils. 10 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. la règle
    • b. le rapporteur
    • c. le compas
    • d. l'équerre

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 53

    5 338 = 53 centaines et 38 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 53.

  2. 2. 169

    765 − 596 = 169. Unités : 5 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 6 = 9. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 9 = 6. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 5 = 1. Vérification : 169 + 596 = 765.

  3. 3. 1 027

    13 × 79 = 1 027. 79 = 70 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 13 × 9 = 117 13 × 70 = 910 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 117 + 910 = 1 027.

  4. 4. 4

    2 × 2 = 4. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 2 + 2 = 4.

  5. 5. quotient 4, reste 6

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 34 : 7 × 4 = 28 et 7 × 5 = 35 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 34 − 28 = 6, plus petit que 7. Vérification : 7 × 4 + 6 = 34.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 7.

  7. 7. 29 000 mm

    1 m = 1 000 mm, donc 29 m = 29 × 1 000 mm = 29 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 29 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 144

    1) Nombre de fauteuils : 11 × 14 = 154. 2) Fauteuils occupés : 154 − 10 = 144. Il y a 144 spectateurs assis.

  9. 9. d. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.