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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 1 977 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 924 − 376

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 80 × 94

    Résultat :

  4. 2 × 8 = ?

    Réponse :

  5. Dans 94, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 94 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/6 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 2 000 mm = … m

    Réponse :m

  8. Adam a 293 cartes. Camille en a 25 de plus que Adam. Combien de cartes Camille a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 19

    1 977 = 19 centaines et 77 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 19.

  2. 2. 548

    924 − 376 = 548. Unités : 4 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 6 = 8. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 7 = 4. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 3 = 5. Vérification : 548 + 376 = 924.

  3. 3. 7 520

    80 × 94 = 7 520. 94 = 90 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 80 × 4 = 320 80 × 90 = 7 200 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 320 + 7 200 = 7 520.

  4. 4. 16

    2 × 8 = 16. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 8 + 8 = 16.

  5. 5. quotient 10, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 94 : 9 × 10 = 90 et 9 × 11 = 99 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 94 − 90 = 4, plus petit que 9. Vérification : 9 × 10 + 4 = 94.

  6. 6. <

    4/6 < 1 : le numérateur 4 est plus petit que le dénominateur 6, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 2 m

    1 m = 1 000 mm, donc 2 000 mm = 2 000 : 1 000 m = 2 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 2 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 318

    « 25 de plus » : on ajoute 25 au nombre de cartes d'Adam. 293 + 25 = 318. Camille a 318 cartes.

  9. 9. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.