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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 4 milliers, 8 centaines, 6 dizaines et 8 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 405 − 243

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 22 × 66

    Résultat :

  4. 7 × 9 = ?

    Réponse :

  5. Dans 47, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 47 par 6.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/5 … 1/5

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 500 cL = … L

    Réponse :L

  8. 160 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. le rapporteur
    • b. la règle
    • c. le compas
    • d. l'équerre

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 4 868

    4 000 + 800 + 60 + 8 = 4 868.

  2. 2. 162

    405 − 243 = 162. Unités : 5 − 3 = 2. Dizaines : 0 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 4 = 6. Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 2 = 1. Vérification : 162 + 243 = 405.

  3. 3. 1 452

    22 × 66 = 1 452. 66 = 60 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 22 × 6 = 132 22 × 60 = 1 320 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 132 + 1 320 = 1 452.

  4. 4. 63

    7 × 9 = 63. 7 × 9 = 7 × 10 − 7 = 70 − 7 = 63.

  5. 5. quotient 7, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 47 : 6 × 7 = 42 et 6 × 8 = 48 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 47 − 42 = 5, plus petit que 6. Vérification : 6 × 7 + 5 = 47.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 > 1.

  7. 7. 5 L

    1 L = 100 cL, donc 500 cL = 500 : 100 L = 5 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 500 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

  8. 8. 4

    160 : 50 → quotient 3, reste 10. 3 cars ne suffisent pas : il reste 10 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.

  9. 9. d. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.