Révision de maths CE2

1. 3

Dans 4 939, le chiffre des dizaines est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 278

459 − 181 = 278. Unités : 9 − 1 = 8. Dizaines : 5 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 8 = 7. Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 1 = 2. Vérification : 278 + 181 = 459.

3. 1 840

23 × 80 = 1 840. 80 = 80 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 23 × 0 = 0 23 × 80 = 1 840 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 1 840 = 1 840.

4. 3

1 × 3 = 3. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 3 × 1 = 3.

5. quotient 8, reste 6

On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 62 : 7 × 8 = 56 et 7 × 9 = 63 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 62 − 56 = 6, plus petit que 7. Vérification : 7 × 8 + 6 = 62.

6. >

4/3 > 1 : le numérateur 4 est plus grand que le dénominateur 3, on a plus d'une unité.

7. 18 000 mm

1 m = 1 000 mm, donc 18 m = 18 × 1 000 mm = 18 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 18 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 4

186 : 50 → quotient 3, reste 36. 3 cars ne suffisent pas : il reste 36 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.