Révision de maths CE2

1. 2

Dans 5 262, le chiffre des unités est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 58

784 − 726 = 58. Unités : 4 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 6 = 8. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 2 = 5. Centaines : 7 − 7 = 0. Vérification : 58 + 726 = 784.

3. 1 683

33 × 51 = 1 683. 51 = 50 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 33 × 1 = 33 33 × 50 = 1 650 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 33 + 1 650 = 1 683.

4. 30

3 × 10 = 30. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.

5. quotient 10, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 21 : 2 × 10 = 20 et 2 × 11 = 22 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 21 − 20 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 10 + 1 = 21.

6. >

3/2 > 1 : le numérateur 3 est plus grand que le dénominateur 2, on a plus d'une unité.

7. 2 km

1 km = 1 000 m, donc 2 000 m = 2 000 : 1 000 km = 2 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 2 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

8. 285

« 103 de moins » : on enlève 103 au nombre de cartes de Théo. 388 − 103 = 285. Hugo a 285 cartes.

9. d. le cube

Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).