Révision de maths CE2

1. 7

Dans 4 317, le chiffre des unités est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 223

613 − 390 = 223. Unités : 3 − 0 = 3. Dizaines : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 9 = 2. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 3 = 2. Vérification : 223 + 390 = 613.

3. 6 308

83 × 76 = 6 308. 76 = 70 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 83 × 6 = 498 83 × 70 = 5 810 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 498 + 5 810 = 6 308.

4. 21

3 × 7 = 21. 7 × 3, c'est le double plus une fois : 14 + 7 = 21.

5. quotient 9, reste 3

On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 39 : 4 × 9 = 36 et 4 × 10 = 40 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 39 − 36 = 3, plus petit que 4. Vérification : 4 × 9 + 3 = 39.

6. <

3/4 < 1 : le numérateur 3 est plus petit que le dénominateur 4, il manque des parts pour faire une unité.

7. 13 m

1 m = 1 000 mm, donc 13 000 mm = 13 000 : 1 000 m = 13 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 13 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

8. 0,28 €

On cherche ce qu'il faut ajouter à 9,72 € pour arriver à 10 € : 10 € − 9,72 € = 0,28 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 10 €.

9. d. un pentagone

Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.