Révision de maths CE2

1. 9

Dans 4 595, le chiffre des dizaines est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 333

611 − 278 = 333. Unités : 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 8 = 3. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 7 = 3. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 2 = 3. Vérification : 333 + 278 = 611.

3. 1 911

39 × 49 = 1 911. 49 = 40 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 39 × 9 = 351 39 × 40 = 1 560 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 351 + 1 560 = 1 911.

4. 32

4 × 8 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.

5. quotient 2, reste 5

On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 19 : 7 × 2 = 14 et 7 × 3 = 21 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 19 − 14 = 5, plus petit que 7. Vérification : 7 × 2 + 5 = 19.

6. >

Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 > 2.

7. 380 mm

1 cm = 10 mm, donc 38 cm = 38 × 10 mm = 380 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 38 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 77

1) Nombre de fauteuils : 12 × 7 = 84. 2) Fauteuils occupés : 84 − 7 = 77. Il y a 77 spectateurs assis.

9. 4

Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.