Révision de maths CE2

1. 7

Dans 7 837, le chiffre des milliers est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 412

571 − 159 = 412. Unités : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 9 = 2. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 5 = 1. Centaines : 5 − 1 = 4. Vérification : 412 + 159 = 571.

3. 528

11 × 48 = 528. 48 = 40 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 11 × 8 = 88 11 × 40 = 440 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 88 + 440 = 528.

4. 35

5 × 7 = 35. 7 × 5, c'est la moitié de 7 × 10 : la moitié de 70 est 35.

5. quotient 7, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 51 : 7 × 7 = 49 et 7 × 8 = 56 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 51 − 49 = 2, plus petit que 7. Vérification : 7 × 7 + 2 = 51.

6. >

Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 8 > 1.

7. 80 mm

1 cm = 10 mm, donc 8 cm = 8 × 10 mm = 80 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 8 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 11 €

1) Prix des classeurs : 3 × 3 € = 9 €. 2) Ce qui reste : 20 € − 9 € = 11 €. Il lui reste 11 €.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.