6
Dans 6 795, le chiffre des milliers est 6.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
575
954 − 379 = 575.
Unités : 4 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 9 = 5.
Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 7 = 7.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 3 = 5.
Vérification : 575 + 379 = 954.
1 615
85 × 19 = 1 615.
19 = 10 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
85 × 9 = 765
85 × 10 = 850 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
765 + 850 = 1 615.
28
4 × 7 = 28.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.
quotient 2, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 7 : 3 × 2 = 6 et 3 × 3 = 9 (trop grand).
Le quotient est 2. Le reste est 7 − 6 = 1, plus petit que 3.
Vérification : 3 × 2 + 1 = 7.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 > 2.
190 mm
1 cm = 10 mm, donc 19 cm = 19 × 10 mm = 190 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 19 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
362
« 52 de plus » : on ajoute 52 au nombre de cartes de Lucas.
310 + 52 = 362. Chloé a 362 cartes.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).