Révision de maths CE2

1. 0

Dans 5 000, le chiffre des unités est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 69

242 − 173 = 69. Unités : 2 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 3 = 9. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 7 = 6. Centaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 1 = 0. Vérification : 69 + 173 = 242.

3. 2 774

38 × 73 = 2 774. 73 = 70 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 38 × 3 = 114 38 × 70 = 2 660 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 114 + 2 660 = 2 774.

4. 30

3 × 10 = 30. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.

5. quotient 9, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 28 : 3 × 9 = 27 et 3 × 10 = 30 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 28 − 27 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 9 + 1 = 28.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 7 < 10.

7. 9 000 mL

1 L = 1 000 mL, donc 9 L = 9 × 1 000 mL = 9 000 mL. Dans le tableau de conversion : on écrit 9 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.

8. 4 €

1) Prix des romans : 2 × 8 € = 16 €. 2) Ce qui reste : 20 € − 16 € = 4 €. Il lui reste 4 €.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.