80
8 045 = 80 centaines et 45 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 80.
187
645 − 458 = 187.
Unités : 5 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 8 = 7.
Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 5 = 8.
Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 4 = 1.
Vérification : 187 + 458 = 645.
800
20 × 40 = 800.
40 = 40 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
20 × 0 = 0
20 × 40 = 800 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
0 + 800 = 800.
10
5 × 2 = 10.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.
quotient 5, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 27 : 5 × 5 = 25 et 5 × 6 = 30 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 27 − 25 = 2, plus petit que 5.
Vérification : 5 × 5 + 2 = 27.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 = 3.
14 L
1 L = 1 000 mL, donc 14 000 mL = 14 000 : 1 000 L = 14 L.
Dans le tableau de conversion : on écrit 14 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».
4
73 : 20 → quotient 3, reste 13.
3 cars ne suffisent pas : il reste 13 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
c. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).