Révision de maths CE2

1. 1

Dans 1 068, le chiffre des milliers est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 64

913 − 849 = 64. Unités : 3 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 9 = 4. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 4 = 6. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 8 = 0. Vérification : 64 + 849 = 913.

3. 5 841

99 × 59 = 5 841. 59 = 50 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 99 × 9 = 891 99 × 50 = 4 950 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 891 + 4 950 = 5 841.

4. 72

8 × 9 = 72. 8 × 9 = 8 × 10 − 8 = 80 − 8 = 72.

5. quotient 6, reste 5

On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 47 : 7 × 6 = 42 et 7 × 7 = 49 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 47 − 42 = 5, plus petit que 7. Vérification : 7 × 6 + 5 = 47.

6. >

6/3 > 1 : le numérateur 6 est plus grand que le dénominateur 3, on a plus d'une unité.

7. 8 kg

1 kg = 1 000 g, donc 8 000 g = 8 000 : 1 000 kg = 8 kg. Dans le tableau de conversion : on écrit 8 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », puis on place la virgule juste après la colonne « kg ».

8. 462

1) Nombre de jours : 3 semaines = 3 × 7 = 21 jours. 2) Nombre de pages : 21 × 22 = 462. Nathan lit 462 pages.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.