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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 5 090, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 933 − 861

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 65 × 33

    Résultat :

  4. 6 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 10, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 10 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/2 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 120 mm = … cm

    Réponse :cm

  8. Nathan a 22 coquillages. Lucas lui en donne 29. Combien de coquillages Nathan a-t-il maintenant ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le pavé droit
    • b. la pyramide
    • c. la boule
    • d. le cube

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 0

    Dans 5 090, le chiffre des unités est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 72

    933 − 861 = 72. Unités : 3 − 1 = 2. Dizaines : 3 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 6 = 7. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 8 = 0. Vérification : 72 + 861 = 933.

  3. 3. 2 145

    65 × 33 = 2 145. 33 = 30 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 65 × 3 = 195 65 × 30 = 1 950 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 195 + 1 950 = 2 145.

  4. 4. 12

    6 × 2 = 12. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.

  5. 5. quotient 2, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 10 : 4 × 2 = 8 et 4 × 3 = 12 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 10 − 8 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 2 + 2 = 10.

  6. 6. >

    3/2 > 1 : le numérateur 3 est plus grand que le dénominateur 2, on a plus d'une unité.

  7. 7. 12 cm

    1 cm = 10 mm, donc 120 mm = 120 : 10 cm = 12 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 120 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».

  8. 8. 51

    Nathan reçoit des coquillages : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 22 + 29 = 51. Nathan a maintenant 51 coquillages.

  9. 9. c. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.