Révision de maths CE2

1. 6

Dans 4 246, le chiffre des unités est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 626

807 − 181 = 626. Unités : 7 − 1 = 6. Dizaines : 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 8 = 2. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 1 = 6. Vérification : 626 + 181 = 807.

3. 4 656

48 × 97 = 4 656. 97 = 90 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 48 × 7 = 336 48 × 90 = 4 320 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 336 + 4 320 = 4 656.

4. 81

9 × 9 = 81. 9 × 9 = 9 × 10 − 9 = 90 − 9 = 81.

5. quotient 6, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 50 : 8 × 6 = 48 et 8 × 7 = 56 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 50 − 48 = 2, plus petit que 8. Vérification : 8 × 6 + 2 = 50.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 5.

7. 34 000 mg

1 g = 1 000 mg, donc 34 g = 34 × 1 000 mg = 34 000 mg. Dans le tableau de conversion : on écrit 34 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.

8. 4

95 : 30 → quotient 3, reste 5. 3 cars ne suffisent pas : il reste 5 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.