66
6 682 = 66 centaines et 82 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 66.
259
617 − 358 = 259.
Unités : 7 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 17 − 8 = 9.
Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 5 = 5.
Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 3 = 2.
Vérification : 259 + 358 = 617.
1 260
36 × 35 = 1 260.
35 = 30 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
36 × 5 = 180
36 × 30 = 1 080 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
180 + 1 080 = 1 260.
45
9 × 5 = 45.
9 × 5, c'est la moitié de 9 × 10 : la moitié de 90 est 45.
quotient 5, reste 5
On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 35 : 6 × 5 = 30 et 6 × 6 = 36 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 35 − 30 = 5, plus petit que 6.
Vérification : 6 × 5 + 5 = 35.
>
6/3 > 1 : le numérateur 6 est plus grand que le dénominateur 3, on a plus d'une unité.
10 m
1 m = 100 cm, donc 1 000 cm = 1 000 : 100 m = 10 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 1 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
5
143 : 30 → quotient 4, reste 23.
4 cars ne suffisent pas : il reste 23 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).