Révision de maths CE2

1. 4

Dans 8 450, le chiffre des centaines est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 534

680 − 146 = 534. Unités : 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 6 = 4. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 4 = 3. Centaines : 6 − 1 = 5. Vérification : 534 + 146 = 680.

3. 2 300

25 × 92 = 2 300. 92 = 90 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 25 × 2 = 50 25 × 90 = 2 250 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 50 + 2 250 = 2 300.

4. 64

8 × 8 = 64. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 8 → 16 → 32 → 64.

5. quotient 6, reste 3

On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 27 : 4 × 6 = 24 et 4 × 7 = 28 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 27 − 24 = 3, plus petit que 4. Vérification : 4 × 6 + 3 = 27.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 6 < 8.

7. 37 000 m

1 km = 1 000 m, donc 37 km = 37 × 1 000 m = 37 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 37 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

8. 112

1) Nombre de jours : 2 semaines = 2 × 7 = 14 jours. 2) Nombre de pages : 14 × 8 = 112. Gabriel lit 112 pages.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.