8
Dans 8 809, le chiffre des milliers est 8.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
451
603 − 152 = 451.
Unités : 3 − 2 = 1.
Dizaines : 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 5 = 5.
Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 1 = 4.
Vérification : 451 + 152 = 603.
4 130
70 × 59 = 4 130.
59 = 50 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
70 × 9 = 630
70 × 50 = 3 500 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
630 + 3 500 = 4 130.
40
10 × 4 = 40.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.
quotient 6, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 26 : 4 × 6 = 24 et 4 × 7 = 28 (trop grand).
Le quotient est 6. Le reste est 26 − 24 = 2, plus petit que 4.
Vérification : 4 × 6 + 2 = 26.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 > 4.
14 cm
1 cm = 10 mm, donc 140 mm = 140 : 10 cm = 14 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 140 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».
29
1) Nombre de fauteuils : 4 × 8 = 32.
2) Fauteuils occupés : 32 − 3 = 29.
Il y a 29 spectateurs assis.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).