2
Dans 3 721, le chiffre des dizaines est 2.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
554
924 − 370 = 554.
Unités : 4 − 0 = 4.
Dizaines : 2 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 7 = 5.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 3 = 5.
Vérification : 554 + 370 = 924.
2 820
94 × 30 = 2 820.
30 = 30 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
94 × 0 = 0
94 × 30 = 2 820 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
0 + 2 820 = 2 820.
24
4 × 6 = 24.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.
quotient 3, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 19 : 5 × 3 = 15 et 5 × 4 = 20 (trop grand).
Le quotient est 3. Le reste est 19 − 15 = 4, plus petit que 5.
Vérification : 5 × 3 + 4 = 19.
=
5/5 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
6 000 mL
1 L = 1 000 mL, donc 6 L = 6 × 1 000 mL = 6 000 mL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 6 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.
5
114 : 25 → quotient 4, reste 14.
4 cars ne suffisent pas : il reste 14 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.