32
3 218 = 32 centaines et 18 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 32.
212
606 − 394 = 212.
Unités : 6 − 4 = 2.
Dizaines : 0 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 9 = 1.
Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 3 = 2.
Vérification : 212 + 394 = 606.
1 891
61 × 31 = 1 891.
31 = 30 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
61 × 1 = 61
61 × 30 = 1 830 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
61 + 1 830 = 1 891.
48
8 × 6 = 48.
8 × 6 = 8 × 5 + 8 = 40 + 8 = 48.
quotient 5, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 17 : 3 × 5 = 15 et 3 × 6 = 18 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 17 − 15 = 2, plus petit que 3.
Vérification : 3 × 5 + 2 = 17.
>
12/6 > 1 : le numérateur 12 est plus grand que le dénominateur 6, on a plus d'une unité.
10 000 mL
1 L = 1 000 mL, donc 10 L = 10 × 1 000 mL = 10 000 mL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 10 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.
5
137 : 30 → quotient 4, reste 17.
4 cars ne suffisent pas : il reste 17 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).