6
Dans 6 378, le chiffre des milliers est 6.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
674
883 − 209 = 674.
Unités : 3 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 9 = 4.
Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 0 = 7.
Centaines : 8 − 2 = 6.
Vérification : 674 + 209 = 883.
1 400
56 × 25 = 1 400.
25 = 20 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
56 × 5 = 280
56 × 20 = 1 120 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
280 + 1 120 = 1 400.
6
2 × 3 = 6.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.
quotient 5, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 31 : 6 × 5 = 30 et 6 × 6 = 36 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 31 − 30 = 1, plus petit que 6.
Vérification : 6 × 5 + 1 = 31.
<
2/5 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 5, il manque des parts pour faire une unité.
3 000 cL
1 L = 100 cL, donc 30 L = 30 × 100 cL = 3 000 cL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 30 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.
3
129 : 50 → quotient 2, reste 29.
2 cars ne suffisent pas : il reste 29 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.