Révision de maths CE2

1. 0

Dans 1 705, le chiffre des dizaines est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 534

783 − 249 = 534. Unités : 3 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 9 = 4. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 4 = 3. Centaines : 7 − 2 = 5. Vérification : 534 + 249 = 783.

3. 7 470

83 × 90 = 7 470. 90 = 90 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 83 × 0 = 0 83 × 90 = 7 470 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 7 470 = 7 470.

4. 45

9 × 5 = 45. 9 × 5, c'est la moitié de 9 × 10 : la moitié de 90 est 45.

5. quotient 5, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 26 : 5 × 5 = 25 et 5 × 6 = 30 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 26 − 25 = 1, plus petit que 5. Vérification : 5 × 5 + 1 = 26.

6. =

5/5 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 12 g

1 g = 1 000 mg, donc 12 000 mg = 12 000 : 1 000 g = 12 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 12 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

8. 96

1) Nombre de fauteuils : 10 × 10 = 100. 2) Fauteuils occupés : 100 − 4 = 96. Il y a 96 spectateurs assis.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).