Révision de maths CE2

1. 1

Dans 2 136, le chiffre des centaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 133

806 − 673 = 133. Unités : 6 − 3 = 3. Dizaines : 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 7 = 3. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 6 = 1. Vérification : 133 + 673 = 806.

3. 2 400

25 × 96 = 2 400. 96 = 90 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 25 × 6 = 150 25 × 90 = 2 250 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 150 + 2 250 = 2 400.

4. 4

2 × 2 = 4. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 2 + 2 = 4.

5. quotient 10, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 21 : 2 × 10 = 20 et 2 × 11 = 22 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 21 − 20 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 10 + 1 = 21.

6. >

Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 > 2.

7. 200 cm

1 m = 100 cm, donc 2 m = 2 × 100 cm = 200 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 2 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

8. 5 €

1) Prix des feutres : 5 × 9 € = 45 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 45 € = 5 €. Il lui reste 5 €.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.