Retour aux exercices CE2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 6 centaines, 4 dizaines, 8 unités et 8 milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 609 − 512

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 91 × 53

    Résultat :

  4. 6 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 25, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 25 par 3.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/5 … 2/5

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 15 000 m = … km

    Réponse :km

  8. Une salle de spectacle a 11 rangées de 15 fauteuils. 8 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. le compas
    • b. la règle
    • c. l'équerre
    • d. le rapporteur

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 8 648

    8 000 + 600 + 40 + 8 = 8 648.

  2. 2. 97

    609 − 512 = 97. Unités : 9 − 2 = 7. Dizaines : 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 1 = 9. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 5 = 0. Vérification : 97 + 512 = 609.

  3. 3. 4 823

    91 × 53 = 4 823. 53 = 50 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 91 × 3 = 273 91 × 50 = 4 550 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 273 + 4 550 = 4 823.

  4. 4. 12

    6 × 2 = 12. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.

  5. 5. quotient 8, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 25 : 3 × 8 = 24 et 3 × 9 = 27 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 25 − 24 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 8 + 1 = 25.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 2.

  7. 7. 15 km

    1 km = 1 000 m, donc 15 000 m = 15 000 : 1 000 km = 15 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

  8. 8. 157

    1) Nombre de fauteuils : 11 × 15 = 165. 2) Fauteuils occupés : 165 − 8 = 157. Il y a 157 spectateurs assis.

  9. 9. c. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.