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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 3 156, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 741 − 337

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 63 × 98

    Résultat :

  4. 3 × 9 = ?

    Réponse :

  5. Dans 16, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 16 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/6 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 300 cL = … L

    Réponse :L

  8. Nathan paie un article à 14,20 € avec un billet de 20 €. Combien d'argent lui rend-on ?

    Réponse :€

  9. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un rectangle
    • b. un octogone
    • c. un hexagone
    • d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 1

    Dans 3 156, le chiffre des centaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 404

    741 − 337 = 404. Unités : 1 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 7 = 4. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 3 = 0. Centaines : 7 − 3 = 4. Vérification : 404 + 337 = 741.

  3. 3. 6 174

    63 × 98 = 6 174. 98 = 90 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 63 × 8 = 504 63 × 90 = 5 670 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 504 + 5 670 = 6 174.

  4. 4. 27

    3 × 9 = 27. 3 × 9 = 3 × 10 − 3 = 30 − 3 = 27.

  5. 5. quotient 3, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 16 : 5 × 3 = 15 et 5 × 4 = 20 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 16 − 15 = 1, plus petit que 5. Vérification : 5 × 3 + 1 = 16.

  6. 6. <

    4/6 < 1 : le numérateur 4 est plus petit que le dénominateur 6, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 3 L

    1 L = 100 cL, donc 300 cL = 300 : 100 L = 3 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 300 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

  8. 8. 5,80 €

    On cherche ce qu'il faut ajouter à 14,20 € pour arriver à 20 € : 20 € − 14,20 € = 5,80 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 20 €.

  9. 9. c. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).