Révision de maths CE2

1. 2

Dans 2 882, le chiffre des unités est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 538

933 − 395 = 538. Unités : 3 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 5 = 8. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 9 = 3. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 3 = 5. Vérification : 538 + 395 = 933.

3. 1 068

12 × 89 = 1 068. 89 = 80 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 12 × 9 = 108 12 × 80 = 960 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 108 + 960 = 1 068.

4. 4

2 × 2 = 4. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 2 + 2 = 4.

5. quotient 3, reste 5

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 29 : 8 × 3 = 24 et 8 × 4 = 32 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 29 − 24 = 5, plus petit que 8. Vérification : 8 × 3 + 5 = 29.

6. >

6/5 > 1 : le numérateur 6 est plus grand que le dénominateur 5, on a plus d'une unité.

7. 15 cm

1 cm = 10 mm, donc 150 mm = 150 : 10 cm = 15 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 150 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».

8. 700

1) Nombre de jours : 4 semaines = 4 × 7 = 28 jours. 2) Nombre de pages : 28 × 25 = 700. Théo lit 700 pages.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).