Révision de maths CE2

1. 1

Dans 1 132, le chiffre des centaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 222

910 − 688 = 222. Unités : 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 8 = 2. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 8 = 2. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 6 = 2. Vérification : 222 + 688 = 910.

3. 8 464

92 × 92 = 8 464. 92 = 90 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 92 × 2 = 184 92 × 90 = 8 280 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 184 + 8 280 = 8 464.

4. 27

3 × 9 = 27. 3 × 9 = 3 × 10 − 3 = 30 − 3 = 27.

5. quotient 10, reste 3

On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 63 : 6 × 10 = 60 et 6 × 11 = 66 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 63 − 60 = 3, plus petit que 6. Vérification : 6 × 10 + 3 = 63.

6. =

Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 6 = 6.

7. 13 g

1 g = 1 000 mg, donc 13 000 mg = 13 000 : 1 000 g = 13 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 13 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

8. 129

« 21 de plus » : on ajoute 21 au nombre de cartes de Camille. 108 + 21 = 129. Hugo a 129 cartes.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.