Révision de maths CE2

1. 2

Dans 2 590, le chiffre des milliers est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 36

474 − 438 = 36. Unités : 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 8 = 6. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 3 = 3. Centaines : 4 − 4 = 0. Vérification : 36 + 438 = 474.

3. 429

11 × 39 = 429. 39 = 30 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 11 × 9 = 99 11 × 30 = 330 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 99 + 330 = 429.

4. 6

3 × 2 = 6. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.

5. quotient 7, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 23 : 3 × 7 = 21 et 3 × 8 = 24 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 23 − 21 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 7 + 2 = 23.

6. =

8/8 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 13 km

1 km = 1 000 m, donc 13 000 m = 13 000 : 1 000 km = 13 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 13 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

8. 350

1) Nombre de jours : 2 semaines = 2 × 7 = 14 jours. 2) Nombre de pages : 14 × 25 = 350. Emma lit 350 pages.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).