Révision de maths CE2

1. 1

Dans 188, le chiffre des centaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 636

832 − 196 = 636. Unités : 2 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 6 = 6. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 9 = 3. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 1 = 6. Vérification : 636 + 196 = 832.

3. 2 046

62 × 33 = 2 046. 33 = 30 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 62 × 3 = 186 62 × 30 = 1 860 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 186 + 1 860 = 2 046.

4. 12

6 × 2 = 12. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.

5. quotient 9, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 73 : 8 × 9 = 72 et 8 × 10 = 80 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 73 − 72 = 1, plus petit que 8. Vérification : 8 × 9 + 1 = 73.

6. <

2/4 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 4, il manque des parts pour faire une unité.

7. 12 000 g

1 kg = 1 000 g, donc 12 kg = 12 × 1 000 g = 12 000 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 12 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.

8. 57

1) Nombre de fauteuils : 10 × 6 = 60. 2) Fauteuils occupés : 60 − 3 = 57. Il y a 57 spectateurs assis.

9. b. le cube

Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).