Révision de maths CE2

1. 3

Dans 3 687, le chiffre des milliers est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 13

240 − 227 = 13. Unités : 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 7 = 3. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 2 = 1. Centaines : 2 − 2 = 0. Vérification : 13 + 227 = 240.

3. 3 510

39 × 90 = 3 510. 90 = 90 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 39 × 0 = 0 39 × 90 = 3 510 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 3 510 = 3 510.

4. 54

6 × 9 = 54. 6 × 9 = 6 × 10 − 6 = 60 − 6 = 54.

5. quotient 6, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 32 : 5 × 6 = 30 et 5 × 7 = 35 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 32 − 30 = 2, plus petit que 5. Vérification : 5 × 6 + 2 = 32.

6. =

Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 = 4.

7. 3 kg

1 kg = 1 000 g, donc 3 000 g = 3 000 : 1 000 kg = 3 kg. Dans le tableau de conversion : on écrit 3 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », puis on place la virgule juste après la colonne « kg ».

8. 512

« 134 de plus » : on ajoute 134 au nombre de cartes de Louis. 378 + 134 = 512. Adam a 512 cartes.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).