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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 4 635, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 653 − 381

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 91 × 88

    Résultat :

  4. 9 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 22, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 22 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 9/10 … 4/10

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 900 cm = … m

    Réponse :m

  8. Théo a 87 cartes. Gabriel en a 26 de plus que Théo. Combien de cartes Gabriel a-t-il ?

    Réponse :

  9. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 4
    • 1
    • 2
    • 0

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 6

    Dans 4 635, le chiffre des centaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 272

    653 − 381 = 272. Unités : 3 − 1 = 2. Dizaines : 5 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 8 = 7. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 3 = 2. Vérification : 272 + 381 = 653.

  3. 3. 8 008

    91 × 88 = 8 008. 88 = 80 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 91 × 8 = 728 91 × 80 = 7 280 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 728 + 7 280 = 8 008.

  4. 4. 18

    9 × 2 = 18. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.

  5. 5. quotient 4, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 22 : 5 × 4 = 20 et 5 × 5 = 25 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 22 − 20 = 2, plus petit que 5. Vérification : 5 × 4 + 2 = 22.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 9 > 4.

  7. 7. 9 m

    1 m = 100 cm, donc 900 cm = 900 : 100 m = 9 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 900 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 113

    « 26 de plus » : on ajoute 26 au nombre de cartes de Théo. 87 + 26 = 113. Gabriel a 113 cartes.

  9. 9. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.