Révision de maths CE2

1. 7

Dans 2 647, le chiffre des unités est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 592

733 − 141 = 592. Unités : 3 − 1 = 2. Dizaines : 3 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 4 = 9. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 1 = 5. Vérification : 592 + 141 = 733.

3. 3 822

42 × 91 = 3 822. 91 = 90 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 42 × 1 = 42 42 × 90 = 3 780 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 42 + 3 780 = 3 822.

4. 9

3 × 3 = 9. 3 × 3, c'est le double plus une fois : 6 + 3 = 9.

5. quotient 2, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 8 : 3 × 2 = 6 et 3 × 3 = 9 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 8 − 6 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 2 + 2 = 8.

6. >

Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 > 3.

7. 380 mm

1 cm = 10 mm, donc 38 cm = 38 × 10 mm = 380 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 38 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 127

1) Nombre de fauteuils : 11 × 12 = 132. 2) Fauteuils occupés : 132 − 5 = 127. Il y a 127 spectateurs assis.

9. 4

Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.