Révision de maths CE2

1. 1

Dans 5 561, le chiffre des unités est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 25

321 − 296 = 25. Unités : 1 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 6 = 5. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 9 = 2. Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 2 = 0. Vérification : 25 + 296 = 321.

3. 5 369

59 × 91 = 5 369. 91 = 90 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 59 × 1 = 59 59 × 90 = 5 310 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 59 + 5 310 = 5 369.

4. 40

5 × 8 = 40. 8 × 5, c'est la moitié de 8 × 10 : la moitié de 80 est 40.

5. quotient 4, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 13 : 3 × 4 = 12 et 3 × 5 = 15 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 13 − 12 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 4 + 1 = 13.

6. >

3/2 > 1 : le numérateur 3 est plus grand que le dénominateur 2, on a plus d'une unité.

7. 12 km

1 km = 1 000 m, donc 12 000 m = 12 000 : 1 000 km = 12 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 12 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

8. 4,56 €

On cherche ce qu'il faut ajouter à 5,44 € pour arriver à 10 € : 10 € − 5,44 € = 4,56 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 10 €.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.