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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 7 dizaines, 4 milliers, 1 centaine et 3 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 927 − 383

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 90 × 72

    Résultat :

  4. 2 × 8 = ?

    Réponse :

  5. Dans 17, combien de fois 2 ? Donne le quotient et le reste de la division de 17 par 2.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 6/6 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 6 L = … mL

    Réponse :mL

  8. 85 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 30 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 4
    • 0
    • 2
    • 1

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 4 173

    4 000 + 100 + 70 + 3 = 4 173.

  2. 2. 544

    927 − 383 = 544. Unités : 7 − 3 = 4. Dizaines : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 8 = 4. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 3 = 5. Vérification : 544 + 383 = 927.

  3. 3. 6 480

    90 × 72 = 6 480. 72 = 70 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 90 × 2 = 180 90 × 70 = 6 300 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 180 + 6 300 = 6 480.

  4. 4. 16

    2 × 8 = 16. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 8 + 8 = 16.

  5. 5. quotient 8, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 17 : 2 × 8 = 16 et 2 × 9 = 18 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 17 − 16 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 8 + 1 = 17.

  6. 6. =

    6/6 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

  7. 7. 6 000 mL

    1 L = 1 000 mL, donc 6 L = 6 × 1 000 mL = 6 000 mL. Dans le tableau de conversion : on écrit 6 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 3

    85 : 30 → quotient 2, reste 25. 2 cars ne suffisent pas : il reste 25 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.

  9. 9. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.