Révision de maths CE2

1. 3

Dans 2 930, le chiffre des dizaines est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 228

933 − 705 = 228. Unités : 3 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 5 = 8. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 0 = 2. Centaines : 9 − 7 = 2. Vérification : 228 + 705 = 933.

3. 2 142

51 × 42 = 2 142. 42 = 40 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 51 × 2 = 102 51 × 40 = 2 040 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 102 + 2 040 = 2 142.

4. 32

8 × 4 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.

5. quotient 9, reste 6

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 78 : 8 × 9 = 72 et 8 × 10 = 80 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 78 − 72 = 6, plus petit que 8. Vérification : 8 × 9 + 6 = 78.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 4.

7. 2 km

1 km = 1 000 m, donc 2 000 m = 2 000 : 1 000 km = 2 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 2 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

8. 198

« 115 de plus » : on ajoute 115 au nombre de cartes d'Inès. 83 + 115 = 198. Jade a 198 cartes.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).