Retour aux exercices CE2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 1 478, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 882 − 116

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 48 × 26

    Résultat :

  4. 2 × 5 = ?

    Réponse :

  5. Dans 69, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 69 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/8 … 8/8

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 2 000 g = … kg

    Réponse :kg

  8. Léa a 50 €. Elle achète 5 classeurs à 6 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le pavé droit
    • b. la boule
    • c. la pyramide
    • d. le cube

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 1

    Dans 1 478, le chiffre des milliers est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 766

    882 − 116 = 766. Unités : 2 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 6 = 6. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 1 = 6. Centaines : 8 − 1 = 7. Vérification : 766 + 116 = 882.

  3. 3. 1 248

    48 × 26 = 1 248. 26 = 20 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 48 × 6 = 288 48 × 20 = 960 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 288 + 960 = 1 248.

  4. 4. 10

    2 × 5 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

  5. 5. quotient 8, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 69 : 8 × 8 = 64 et 8 × 9 = 72 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 69 − 64 = 5, plus petit que 8. Vérification : 8 × 8 + 5 = 69.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 8.

  7. 7. 2 kg

    1 kg = 1 000 g, donc 2 000 g = 2 000 : 1 000 kg = 2 kg. Dans le tableau de conversion : on écrit 2 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », puis on place la virgule juste après la colonne « kg ».

  8. 8. 20 €

    1) Prix des classeurs : 5 × 6 € = 30 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 30 € = 20 €. Il lui reste 20 €.

  9. 9. b. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.