Révision de maths CE2

1. 6

Dans 626, le chiffre des centaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 121

607 − 486 = 121. Unités : 7 − 6 = 1. Dizaines : 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 8 = 2. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 4 = 1. Vérification : 121 + 486 = 607.

3. 3 402

42 × 81 = 3 402. 81 = 80 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 42 × 1 = 42 42 × 80 = 3 360 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 42 + 3 360 = 3 402.

4. 32

8 × 4 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.

5. quotient 10, reste 3

On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 53 : 5 × 10 = 50 et 5 × 11 = 55 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 53 − 50 = 3, plus petit que 5. Vérification : 5 × 10 + 3 = 53.

6. <

6/10 < 1 : le numérateur 6 est plus petit que le dénominateur 10, il manque des parts pour faire une unité.

7. 8 000 g

1 kg = 1 000 g, donc 8 kg = 8 × 1 000 g = 8 000 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 8 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.

8. 29 €

1) Prix des romans : 3 × 7 € = 21 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 21 € = 29 €. Il lui reste 29 €.

9. b. un pentagone

Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.