Révision de maths CE2

1. 5

Dans 6 745, le chiffre des unités est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 127

318 − 191 = 127. Unités : 8 − 1 = 7. Dizaines : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 9 = 2. Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 1 = 1. Vérification : 127 + 191 = 318.

3. 7 020

78 × 90 = 7 020. 90 = 90 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 78 × 0 = 0 78 × 90 = 7 020 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 7 020 = 7 020.

4. 18

9 × 2 = 18. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.

5. quotient 5, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 16 : 3 × 5 = 15 et 3 × 6 = 18 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 16 − 15 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 5 + 1 = 16.

6. <

3/5 < 1 : le numérateur 3 est plus petit que le dénominateur 5, il manque des parts pour faire une unité.

7. 4 L

1 L = 1 000 mL, donc 4 000 mL = 4 000 : 1 000 L = 4 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 4 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

8. 100

1) Nombre de fauteuils : 8 × 14 = 112. 2) Fauteuils occupés : 112 − 12 = 100. Il y a 100 spectateurs assis.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).