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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 589, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 526 − 390

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 62 × 25

    Résultat :

  4. 1 × 3 = ?

    Réponse :

  5. Dans 48, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 48 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 10/10 … 9/10

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 15 cm = … mm

    Réponse :mm

  8. Lucas a 126 cartes. Léa en a 15 de plus que Lucas. Combien de cartes Léa a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Combien de sommets a un carré ?

    • 4
    • 3
    • 5
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 5

    Dans 589, le chiffre des centaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 136

    526 − 390 = 136. Unités : 6 − 0 = 6. Dizaines : 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 9 = 3. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 3 = 1. Vérification : 136 + 390 = 526.

  3. 3. 1 550

    62 × 25 = 1 550. 25 = 20 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 62 × 5 = 310 62 × 20 = 1 240 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 310 + 1 240 = 1 550.

  4. 4. 3

    1 × 3 = 3. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 3 × 1 = 3.

  5. 5. quotient 9, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 48 : 5 × 9 = 45 et 5 × 10 = 50 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 48 − 45 = 3, plus petit que 5. Vérification : 5 × 9 + 3 = 48.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 10 > 9.

  7. 7. 150 mm

    1 cm = 10 mm, donc 15 cm = 15 × 10 mm = 150 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 141

    « 15 de plus » : on ajoute 15 au nombre de cartes de Lucas. 126 + 15 = 141. Léa a 141 cartes.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.