Révision de maths CE2

1. 6

Dans 6 361, le chiffre des dizaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 107

466 − 359 = 107. Unités : 6 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 9 = 7. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 5 = 0. Centaines : 4 − 3 = 1. Vérification : 107 + 359 = 466.

3. 800

40 × 20 = 800. 20 = 20 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 40 × 0 = 0 40 × 20 = 800 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 800 = 800.

4. 40

5 × 8 = 40. 8 × 5, c'est la moitié de 8 × 10 : la moitié de 80 est 40.

5. quotient 4, reste 4

On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 28 : 6 × 4 = 24 et 6 × 5 = 30 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 28 − 24 = 4, plus petit que 6. Vérification : 6 × 4 + 4 = 28.

6. >

Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 8 > 3.

7. 15 g

1 g = 1 000 mg, donc 15 000 mg = 15 000 : 1 000 g = 15 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

8. 2,59 €

On cherche ce qu'il faut ajouter à 2,41 € pour arriver à 5 € : 5 € − 2,41 € = 2,59 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 5 €.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.