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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Combien y a-t-il de centaines en tout dans 4 685 ?
Réponse :
Pose et calcule : 724 − 542
Résultat :
Pose et calcule : 39 × 81
Résultat :
4 × 2 = ?
Réponse :
Dans 31, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 31 par 3.
Quotient :Reste :
6
Compare : 3/2 … 1
- <
- =
- >
Convertis : 14 m = … mm
Réponse :mm
110 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 25 places. Combien de cars faut-il au minimum ?
Réponse :
9
Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?
- a. la boule
- b. la pyramide
- c. le cube
- d. le pavé droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 46
4 685 = 46 centaines et 85 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 46.
2. 182
724 − 542 = 182. Unités : 4 − 2 = 2. Dizaines : 2 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 4 = 8. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 5 = 1. Vérification : 182 + 542 = 724.
3. 3 159
39 × 81 = 3 159. 81 = 80 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 39 × 1 = 39 39 × 80 = 3 120 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 39 + 3 120 = 3 159.
4. 8
4 × 2 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.
5. quotient 10, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 31 : 3 × 10 = 30 et 3 × 11 = 33 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 31 − 30 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 10 + 1 = 31.
6. >
3/2 > 1 : le numérateur 3 est plus grand que le dénominateur 2, on a plus d'une unité.
7. 14 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 14 m = 14 × 1 000 mm = 14 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 14 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
8. 5
110 : 25 → quotient 4, reste 10. 4 cars ne suffisent pas : il reste 10 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
9. a. la boule
La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.