eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Dans 5 879, quel est le chiffre des centaines ?
Réponse :
Pose et calcule : 622 − 240
Résultat :
Pose et calcule : 59 × 73
Résultat :
6 × 4 = ?
Réponse :
Dans 27, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 27 par 6.
Quotient :Reste :
6
Compare : 9/5 … 1
- <
- =
- >
Convertis : 12 000 m = … km
Réponse :km
Lucas a 20 €. Il achète 2 classeurs à 5 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?
Réponse :€
9
Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?
- a. la pyramide
- b. le pavé droit
- c. la boule
- d. le cube

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 8
Dans 5 879, le chiffre des centaines est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. 382
622 − 240 = 382. Unités : 2 − 0 = 2. Dizaines : 2 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 4 = 8. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 2 = 3. Vérification : 382 + 240 = 622.
3. 4 307
59 × 73 = 4 307. 73 = 70 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 59 × 3 = 177 59 × 70 = 4 130 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 177 + 4 130 = 4 307.
4. 24
6 × 4 = 24. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.
5. quotient 4, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 27 : 6 × 4 = 24 et 6 × 5 = 30 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 27 − 24 = 3, plus petit que 6. Vérification : 6 × 4 + 3 = 27.
6. >
9/5 > 1 : le numérateur 9 est plus grand que le dénominateur 5, on a plus d'une unité.
7. 12 km
1 km = 1 000 m, donc 12 000 m = 12 000 : 1 000 km = 12 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 12 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».
8. 10 €
1) Prix des classeurs : 2 × 5 € = 10 €. 2) Ce qui reste : 20 € − 10 € = 10 €. Il lui reste 10 €.
9. c. la boule
La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.