5
Dans 1 501, le chiffre des centaines est 5.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
605
883 − 278 = 605.
Unités : 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 8 = 5.
Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 7 = 0.
Centaines : 8 − 2 = 6.
Vérification : 605 + 278 = 883.
990
55 × 18 = 990.
18 = 10 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
55 × 8 = 440
55 × 10 = 550 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
440 + 550 = 990.
40
10 × 4 = 40.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.
quotient 10, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 21 : 2 × 10 = 20 et 2 × 11 = 22 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 21 − 20 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 10 + 1 = 21.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 7 > 1.
13 m
1 m = 1 000 mm, donc 13 000 mm = 13 000 : 1 000 m = 13 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 13 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
99
1) Nombre de fauteuils : 12 × 9 = 108.
2) Fauteuils occupés : 108 − 9 = 99.
Il y a 99 spectateurs assis.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.