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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Dans 5 490, quel est le chiffre des centaines ?
Réponse :
Pose et calcule : 729 − 684
Résultat :
Pose et calcule : 89 × 25
Résultat :
9 × 6 = ?
Réponse :
Dans 11, combien de fois 2 ? Donne le quotient et le reste de la division de 11 par 2.
Quotient :Reste :
6
Compare : 14/8 … 1
- <
- =
- >
Convertis : 140 mm = … cm
Réponse :cm
Rayan a 50 €. Il achète 5 classeurs à 8 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?
Réponse :€
9
Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?
- a. la pyramide
- b. la boule
- c. le cube
- d. le pavé droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 4
Dans 5 490, le chiffre des centaines est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. 45
729 − 684 = 45. Unités : 9 − 4 = 5. Dizaines : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 8 = 4. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 6 = 0. Vérification : 45 + 684 = 729.
3. 2 225
89 × 25 = 2 225. 25 = 20 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 89 × 5 = 445 89 × 20 = 1 780 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 445 + 1 780 = 2 225.
4. 54
9 × 6 = 54. 6 × 9 = 6 × 10 − 6 = 60 − 6 = 54.
5. quotient 5, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 11 : 2 × 5 = 10 et 2 × 6 = 12 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 11 − 10 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 5 + 1 = 11.
6. >
14/8 > 1 : le numérateur 14 est plus grand que le dénominateur 8, on a plus d'une unité.
7. 14 cm
1 cm = 10 mm, donc 140 mm = 140 : 10 cm = 14 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 140 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».
8. 10 €
1) Prix des classeurs : 5 × 8 € = 40 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 40 € = 10 €. Il lui reste 10 €.
9. b. la boule
La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.