Retour aux exercices CE2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 1 millier, 9 centaines, 8 dizaines et 5 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 822 − 276

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 11 × 72

    Résultat :

  4. 5 × 5 = ?

    Réponse :

  5. Dans 7, combien de fois 2 ? Donne le quotient et le reste de la division de 7 par 2.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/3 … 3/3

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 1 400 cm = … m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 6 rangées de 11 fauteuils. 7 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un pentagone
    • b. un hexagone
    • c. un rectangle
    • d. un octogone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 1 985

    1 000 + 900 + 80 + 5 = 1 985.

  2. 2. 546

    822 − 276 = 546. Unités : 2 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 6 = 6. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 7 = 4. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 2 = 5. Vérification : 546 + 276 = 822.

  3. 3. 792

    11 × 72 = 792. 72 = 70 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 11 × 2 = 22 11 × 70 = 770 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 22 + 770 = 792.

  4. 4. 25

    5 × 5 = 25. 5 × 5, c'est la moitié de 5 × 10 : la moitié de 50 est 25.

  5. 5. quotient 3, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 7 : 2 × 3 = 6 et 2 × 4 = 8 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 7 − 6 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 3 + 1 = 7.

  6. 6. =

    Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 = 3.

  7. 7. 14 m

    1 m = 100 cm, donc 1 400 cm = 1 400 : 100 m = 14 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 1 400 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 59

    1) Nombre de fauteuils : 6 × 11 = 66. 2) Fauteuils occupés : 66 − 7 = 59. Il y a 59 spectateurs assis.

  9. 9. b. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).