40
4 038 = 40 centaines et 38 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 40.
556
948 − 392 = 556.
Unités : 8 − 2 = 6.
Dizaines : 4 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 9 = 5.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 3 = 5.
Vérification : 556 + 392 = 948.
9 306
99 × 94 = 9 306.
94 = 90 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
99 × 4 = 396
99 × 90 = 8 910 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
396 + 8 910 = 9 306.
35
7 × 5 = 35.
7 × 5, c'est la moitié de 7 × 10 : la moitié de 70 est 35.
quotient 5, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 16 : 3 × 5 = 15 et 3 × 6 = 18 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 16 − 15 = 1, plus petit que 3.
Vérification : 3 × 5 + 1 = 16.
<
1/2 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 2, il manque des parts pour faire une unité.
3 400 cL
1 L = 100 cL, donc 34 L = 34 × 100 cL = 3 400 cL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 34 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.
3
130 : 50 → quotient 2, reste 30.
2 cars ne suffisent pas : il reste 30 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.