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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 3 milliers, 1 unité et 7 dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 835 − 217

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 64 × 66

    Résultat :

  4. 5 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 26, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 26 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 5/5 … 6/5

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 200 cm = … m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 5 rangées de 10 fauteuils. 4 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 0
    • 2
    • 1
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 3 071

    3 000 + 70 + 1 = 3 071.

  2. 2. 618

    835 − 217 = 618. Unités : 5 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 7 = 8. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 1 = 1. Centaines : 8 − 2 = 6. Vérification : 618 + 217 = 835.

  3. 3. 4 224

    64 × 66 = 4 224. 66 = 60 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 64 × 6 = 384 64 × 60 = 3 840 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 384 + 3 840 = 4 224.

  4. 4. 20

    5 × 4 = 20. 4 × 5, c'est la moitié de 4 × 10 : la moitié de 40 est 20.

  5. 5. quotient 6, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 26 : 4 × 6 = 24 et 4 × 7 = 28 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 26 − 24 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 6 + 2 = 26.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 < 6.

  7. 7. 2 m

    1 m = 100 cm, donc 200 cm = 200 : 100 m = 2 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 200 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 46

    1) Nombre de fauteuils : 5 × 10 = 50. 2) Fauteuils occupés : 50 − 4 = 46. Il y a 46 spectateurs assis.

  9. 9. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.