Révision de maths CE2

1. 1

Dans 8 691, le chiffre des unités est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 537

694 − 157 = 537. Unités : 4 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 7 = 7. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 5 = 3. Centaines : 6 − 1 = 5. Vérification : 537 + 157 = 694.

3. 4 212

52 × 81 = 4 212. 81 = 80 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 52 × 1 = 52 52 × 80 = 4 160 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 52 + 4 160 = 4 212.

4. 45

9 × 5 = 45. 9 × 5, c'est la moitié de 9 × 10 : la moitié de 90 est 45.

5. quotient 2, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 10 : 4 × 2 = 8 et 4 × 3 = 12 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 10 − 8 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 2 + 2 = 10.

6. >

Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 > 1.

7. 5 m

1 m = 1 000 mm, donc 5 000 mm = 5 000 : 1 000 m = 5 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 5 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

8. 9,81 €

On cherche ce qu'il faut ajouter à 10,19 € pour arriver à 20 € : 20 € − 10,19 € = 9,81 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 20 €.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.