Révision de maths CE2

1. 5

Dans 8 542, le chiffre des centaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 90

885 − 795 = 90. Unités : 5 − 5 = 0. Dizaines : 8 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 18 − 9 = 9. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 7 = 0. Vérification : 90 + 795 = 885.

3. 2 613

67 × 39 = 2 613. 39 = 30 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 67 × 9 = 603 67 × 30 = 2 010 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 603 + 2 010 = 2 613.

4. 12

2 × 6 = 12. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.

5. quotient 5, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 27 : 5 × 5 = 25 et 5 × 6 = 30 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 27 − 25 = 2, plus petit que 5. Vérification : 5 × 5 + 2 = 27.

6. >

13/8 > 1 : le numérateur 13 est plus grand que le dénominateur 8, on a plus d'une unité.

7. 50 mm

1 cm = 10 mm, donc 5 cm = 5 × 10 mm = 50 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 5 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 5 €

1) Prix des feutres : 5 × 9 € = 45 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 45 € = 5 €. Il lui reste 5 €.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.