Révision de maths CE2

1. 9

Dans 9 593, le chiffre des milliers est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 139

323 − 184 = 139. Unités : 3 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 4 = 9. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 8 = 3. Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 1 = 1. Vérification : 139 + 184 = 323.

3. 2 607

79 × 33 = 2 607. 33 = 30 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 79 × 3 = 237 79 × 30 = 2 370 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 237 + 2 370 = 2 607.

4. 15

5 × 3 = 15. 3 × 5, c'est la moitié de 3 × 10 : la moitié de 30 est 15.

5. quotient 9, reste 4

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 76 : 8 × 9 = 72 et 8 × 10 = 80 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 76 − 72 = 4, plus petit que 8. Vérification : 8 × 9 + 4 = 76.

6. >

6/3 > 1 : le numérateur 6 est plus grand que le dénominateur 3, on a plus d'une unité.

7. 20 000 mg

1 g = 1 000 mg, donc 20 g = 20 × 1 000 mg = 20 000 mg. Dans le tableau de conversion : on écrit 20 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.

8. 348

« 98 de plus » : on ajoute 98 au nombre de cartes d'Emma. 250 + 98 = 348. Lucas a 348 cartes.

9. a. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.