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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 8 621, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 655 − 191

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 35 × 49

    Résultat :

  4. 8 × 10 = ?

    Réponse :

  5. Dans 52, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 52 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 10/8 … 5/8

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 21 m = … mm

    Réponse :mm

  8. Adam lit 14 pages par jour. Combien de pages lit-il en 4 semaines ?

    Réponse :

  9. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 1
    • 2
    • 0
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 8

    Dans 8 621, le chiffre des milliers est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 464

    655 − 191 = 464. Unités : 5 − 1 = 4. Dizaines : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 9 = 6. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 1 = 4. Vérification : 464 + 191 = 655.

  3. 3. 1 715

    35 × 49 = 1 715. 49 = 40 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 35 × 9 = 315 35 × 40 = 1 400 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 315 + 1 400 = 1 715.

  4. 4. 80

    8 × 10 = 80. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 8 unités deviennent 8 dizaines, soit 80.

  5. 5. quotient 10, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 52 : 5 × 10 = 50 et 5 × 11 = 55 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 52 − 50 = 2, plus petit que 5. Vérification : 5 × 10 + 2 = 52.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 10 > 5.

  7. 7. 21 000 mm

    1 m = 1 000 mm, donc 21 m = 21 × 1 000 mm = 21 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 21 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 392

    1) Nombre de jours : 4 semaines = 4 × 7 = 28 jours. 2) Nombre de pages : 28 × 14 = 392. Adam lit 392 pages.

  9. 9. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.